Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся

Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Ее можно определить как «повседневную мудрость», способность решать задачи за пределами парты, грамотно строить свою жизнь и не теряться в ней. Функциональная грамотность сформирована через формат международного исследования PISA.

Банк заданий по функциональной грамотности:

• Медиатека (prosv.ru). Электронные учебники в Медиатеке. 1000 учебников с интерактивными объектами и удобной навигацией. Можно использовать через сайт или мобильное приложение.
• Доступ к электронным учебникам издательства «Просвещение».
• Электронный банк заданий по функциональной грамотности.
• Сетевой комплекс информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся».
• Банк заданий PISA.
• Мастер-классы PISA.
• Функциональная грамотность в современном образовании. Сборник заданий для подготовки к международному сравнительному исследованию PISA.
• Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности РЭШ - открыть
• Открытый банк заданий оценки естественнонаучной грамотности - открыть
• Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач - открыть
• Учебное пособие НИМРО “Уроки формирования функциональной грамотности” - открыть
• Практические рекомендации “Компетенции “4К”: формирование и оценка на уроке” - открыть

Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы) представлен по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление. В материалах по каждому направлению функциональной грамотности содержатся файлы со списком открытых заданий, которые разработаны в ходе проекта, сами задания, характеристики заданий и система оценивания, а также методические комментарии к заданиям.

• Банк заданий по функциональной грамотности от издательства «Просвещение»
• Электронный банк заданий по финансовой грамотности
• Читательская грамотность. Характеристики и система оценивания
• Электронный банк заданий по читательской грамотности
• Электронный банк заданий по математической грамотности
• Электронный банк заданий по естественнонаучной грамотности
• Электронный банк заданий по глобальным компетенциям
• Электронный банк заданий по креативному мышлению
• Примеры заданий по математической грамотности
• Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов по шести составляющим функциональной грамотности
• Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности на сайте Российской электронной школы

Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 № 04-238 "Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности" (копия .PDF)

ПРИКАЗ МБУ «Школа № 81» от 22.10.2024 № 449 "О проведении школьной профильной смены" (копия .PDF)

МЕРОПРИЯТИЯ  

27.03.2025  для обучающихся 8-11 классов  прошла лекция  «СБЕРЕГАЙ И ПРИУМНОЖАЙ». 16.04.2025 обучающиеся 8-11 классов приняли участие в областном вебинаре «Сберегай и приумножай». 22.04.2025 обучающиеся 8-11 классов примут участие в областном вебинаре  «Киберугрозы: как распознать мошенничество и защититься от дропперства».

В соответствии с планом работы МБУ «Школа № 81»  на 2024 -2025 учебный год, с целью формирования функциональной грамотности у учащихся 3, 4 и 9 классов, в период осенних каникул  с 29.10.2024 по 30.10.2024 была организована и проведена профильная школьная смена «Математическая грамотность. Учимся для жизни». Функциональная грамотность рассматривается, как способность использовать все постоянно приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Функционально грамотная личность - это человек, ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами.

24 марта 2024 года учащиеся 5 "А" класса совместно с советником директора по воспитанию Троицкой Наталией Ивановной и педагогом-психологом Закревской Марией Николаевной стали участниками онлайн-урока по финансовой грамотности "Как тебя обманывают в цифровом мире или что такое киберграмотность". На уроке ребята узнали, что может сделать мошенник, взломав твою почту или устройство, как защитить себя от мошенников в киберпространстве. Пятиклассники открыли для себя новые понятия: фишинг, кибергруминг, буллицид, лудомания, гэмблинг и др.

В соответствии с планом работы пришкольного лагеря  МБУ «Школа № 81» в период с 03.06.2024 по 26.06.2024 с целью формирования функциональной грамотности у обучающихся  начальных  классов прошли интересные занятия  по развитию функциональной грамотности у младших школьников. 

В соответствии с планом работы МБУ «Школа № 81»  на 2023 -2024 учебный год, с целью формирования функциональной грамотности у обучающихся 2-10 классов, в период весенних каникул  с 25.03.2024 по 28.03.2024 была организована и проведена профильная школьная смена «Математическая грамотность. Учимся для жизни». 

На начальном этапе обучения главное – развивать умение каждого ребенка мыслить с помощью таких логических приемов, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, умозаключение, систематизация, сериация, отрицание, ограничение. Формированию функциональной грамотности на уроках в начальной школе помогут задания, соответствующие уровню логических приемов.

Функционально грамотный человек умеет правильно работать с информацией – находить нужные данные, определять их правдивость и отбрасывать лишнее, проводить анализ, уметь применять на собственном опыте. Смысл функциональной грамотности заключается в выходе нашего понимания за пределы конкретного предмета или вдумчивой переработке всех знаний с целью поиска решений для конкретной задачи. Успешная сдача экзаменов в форме  ГИА  требует не только предметных, но и развитых  навыков функциональной грамотности в разных областях. 

В соответствии с планом работы МБУ «Школа № 81»  на 2023-2024 учебный год, с целью формирования функциональной грамотности у учащихся 2 и 9 классов, в период осенних каникул  с 30.10.2023 по 02.11.2023 была организована и проведена профильная школьная смена «Математическая грамотность. Учимся для жизни». Для развития функциональной грамотности у младших школьников важно, чтобы задачи соответствовали их практическому опыту. Близкая детям тема вызывает интерес и вдохновляет искать новые знания. Успешная сдача экзаменов в форме  ГИА  требует не только предметных, но и развитых  навыков функциональной грамотности в разных областях. Эти навыки первоначально формируются на соответствующих уроках, но используются, в том числе, и при решении заданий ГИА.

   

   

С 16.05.22 по 29.05.22 в школе прошла неделя функциональной грамотности в начальной школе.